Когда-то рецензии на спектакли были единственным способом «сохранить» постановку для потомков. Пока не изобрели видеокамеры, критикам приходилось подробнейшим образом фиксировать все, что они видели. Интересно, ругали ли их в те годы за то, что «проспойлерили сюжет»? Сейчас-то за это и проклясть могут.
Но пересказать, конечно, недостаточно — основная задача рецензии состоит в аргументированном объяснении, почему что-то хорошо, а что-то — никуда не годится. Именно поэтому рецензии есть и на театральные постановки, и на книги, и на фильмы с мультиками. Именно поэтому жанр до сих пор и не вымер — каждый зритель или читатель желает знать, стоит ли ему тратить время и деньги. Да и элемент развития художественного вкуса никто не отменял. Как человек, всю жизнь смотревший мыльные оперы и читавший дамские романы в мягких обложках, поймет и оценит что-то более серьезное, если ему не объяснят, куда смотреть и что хотел сказать автор?
А еще рецензия всегда была и до сих пор остается инструментом формирования общественного мнения. Часто с помощью легкого пера «топят» автора/режиссера/актера или же наоборот, поднимают его значимость. Вот за это критиков и недолюбливают — кому же приятно, когда ругают, даже если все как будто объективно? Обидеть художника всякий может.
Если же вы не боитесь никого обидеть, хотите кого-то уберечь от плохого кино или, напротив, убедить обратить внимание на то или иное произведение, устраивайтесь поудобнее, сейчас расскажем, как это делается. Поверьте, писать рецензии — очень увлекательное занятие.
Читать книгу и смотреть спектакль или фильм придется очень внимательно и лучше минимум дважды. Первый просмотр или прочтение — общие впечатления, последующие — работа с деталями. Поняли все с первого раза, или же вы просто не перенесете второй встречи с прекрасным? Бывает, тогда работайте с тем, что есть.
Важный момент: если планируется рецензия, при просмотре или прочтении материала у вас под рукой должны быть блокнот и ручка.
Записывайте свои впечатления и ассоциации, даже если уверены, что читателям их лучше не показывать. Это ваши «крючки», которые помогут вытащить из памяти важные детали.
Если это спектакль или фильм по какому-то произведению, изучите первоисточник — пьесу или книгу. Если это еще и «кино, основанное на реальных событиях» или биографическая драма — знать, как все было на самом деле, обязательно. Даже если режиссер ничего не «переврал» по незнанию или недомыслию, он мог сместить акценты, вывести на передний план других героев, чуть сдвинуть события в угоду своему замыслу — все это очень важно и интересно.
Раз уже прозвучало волшебное слово «замысел», с ним и продолжим. Да, это то, чем нас всех пытали на уроках литературы — «что хотел сказать автор?». У автора всегда есть сверхзадача. Пусть у некоторых она и сводится к зарабатыванию копеечки на молоко любимому котику. Но почему автор выжимает из читателя или зрителя эту копеечку именно такой формой и такими средствами, почему в произведении оказались именно эти герои, почему они поступают так, а не иначе? Отвечая себе на эти вопросы, сможете понять, в чем заключается замысел.
Тут главное — не увлечься и не начать сочинять за писателя, ставить за режиссера и играть за всех актеров сразу.
Еще один важный момент: если вы знакомы с другими произведениями писателя или фильмами/спектаклями этого режиссера или в курсе его биографии, можно попытаться найти общие темы и связи. Но снова просим не увлекаться и ничего не додумывать. Есть факты — пишем, нет фактов — говорить не о чем. Иногда нужно вспоминать песенку: «Автор ничего не хотел сказать. Хватит в подсознанье к нему влезать». Это чтобы избежать фразы про сову и глобус. И не забывайте проверять факты, следите за правильностью написания фамилий, званий, дат и названий.
Теперь про контекст: для определения ценности произведения важно соотнести его с событиями того времени, когда оно появилось. Проще говоря, ответить самому себе и читателям на вопрос: зачем это нужно? Актуально сегодня или нет? Выделяется ли на фоне всего остального в этом жанре? Является чем-то оригинальным или же просто подражание кому-то или самоцитирование? Словом, не ленитесь смотреть чуть шире, произведение не существует в вакууме.
Собрали фактуру — кладите пальчики на клавиатуру. Следующая рифма: «не забудьте про структуру».
Структуру рецензии обычно объясняют на уроках литературы в школе. Если по какой-то причине этого не произошло или вы успели забыть, ловите подсказку:
Очень важный момент. Часто начинающие критики забывают о том, что текст читают и те, кто понятия не имеет о сюжете книги, спектакля или фильма. Собственно, в основном, именно такие люди рецензии и читают. Туманные намеки, возникшие ниоткуда персонажи и фразы не помогут им понять, достойно ли произведение внимания. Не знают сами. Не видели. Не читали. Потрудитесь рассказать и аргументировать, ведь без аргументов ваш текст — не рецензия.
Скучный и тяжеловесный текст, который перегружен лишней информацией, изо всех сил поучает и наставляет читателя на путь истинный («читайте хорошие книги, а не макулатуру!») осилят только ваши родственники и близкие друзья, чтобы вас не обидеть. Пишите так, чтобы читателю захотелось посмотреть или прочитать то, о чем вы пишете и составить свое мнение. Пусть с вами будет интересно.
Рецензия — это не самопрезентация. Главный герой вашего текста — произведение, а не вы. Пишите о том, что видели или прочитали. Воздержитесь от долгих рассуждений о том, как герой вам близок или почему вы на месте героини выбрали парня посимпатичнее, если все это не относится напрямую к сюжету, замыслу автора и никак не связано с аркой персонажа. В качестве короткой ремарки или шутки — пусть будет. Всерьез и надолго — лучше не надо. Ваша личная жизнь не имеет отношения к произведению.
А еще важно отделять личность автора от произведения и актера от того, как он на этот раз справился с ролью. Мало ли, что и как было написано, снято, поставлено или сыграно раньше. Даже если вы лично знакомы с тем, о ком пишете, и он украл у вас любимую серебряную ложечку или «всегда халтурит», абстрагируйтесь. Вы анализируете конкретное произведение, контролируйте свои чувства.
Не ленитесь читать чужие рецензии и анализировать их. Выбирайте тексты известных критиков, изучайте специализированные журналы или рубрики в крупных изданиях. Не пытайтесь копировать, лучше попробуйте понять их ход мысли. Как они заметили то, что от вас ускользнуло? Почему они сочли важным символом, к примеру, черное пальто, а не серую шляпу? Анализируйте и учитесь.
В полицию Каневского района позвонили местные жители и сообщили о том, что по дороге в…
Верховный суд РФ отказал компании ООО «Парусный» в рассмотрении жалобы на решения нижестоящих судов по…
Минувшей ночью в Горячем Ключе порывы ветра достигали 29 м\с. По словам мэра Горячего Ключа…
Смертельная авария произошла 21 ноября на 11-м километре трассы Славянск — на-Кубани — Полтавская в…
Сообщение о возгорании в районе 12-го километра трассы Краснодар — Новороссийск в районе Яблоновского моста…
День сыновей или День сына — отмечают не только папы и мамы. Ежегодно в этот…