У детей компьютерная зависимость способна вызвать задержку в развитии

В исследовании приняли участие 44 ребенка, их средний возраст был около семи лет. Испытуемых распределили на две группы. В первую попали дети, у которых была диагностирована компьютерная зависимость, а во вторую — контрольную ребята без зависимости. По утверждению экспертов, все участники эксперимента обладали равным уровнем интеллекта. Также был соблюден баланс по количеству мальчиков и девочек.

«В исследовании мы использовали четыре субтеста из нейропсихологической методики NEPSY: стрелы, конструирование из блоков, копирование дизайна и поиск маршрута», — сообщил Киселев.

В результате дети из контрольной группы лучше справились с заданиями, чем любители виртуальной реальности. Специалисты пришли к выводу, что чем активнее ребенок, будь то сбор кубиков или конструктора, танцы или гимнастика, тем лучше у него формируется базовый механизм мозга, отвечающий за обработку пространственной информации. А дети, лишенные подобной двигательной активности, в будущем могут столкнуться со сложностями при адаптации в реальном мире.

Киселев добавил, что у детей из контрольной группы выше предрасположенность не только к развитию двигательной активности, но и к пространственному мышлению, пониманию и использованию логико-грамматических конструкций в речи, а также к счету, сообщает «Российская газета». Компьютерная зависимость лишний раз подтвердила свое негативное воздействие на развитие человека.

Читайте также: почему школьник может потерять интерес к учебе.