Способности детей к математике зависят от атмосферы в семье

Исследователи Даниэль Эванс и Энди Филд для своей работы собрали данные о семьях Великобритании. Анализировались отношения детей, рожденных в период с 1 апреля 1991 года по 21 декабря 1992 года, с их родителями. Затем домашнюю обстановку соотнесли с результатами математических тестов, которые дети сдавали по мере взросления.

В итоге эксперты обнаружили, что у детей, демонстрирующих успехи в точных науках, были гармоничные отношения с родителями, у которых также отмечался высокий уровень образования. К примеру, дети даже с одним родителем, окончившим колледж, больше преуспевали на уроках математики по сравнению со своими сверстниками.

По мнению экспертов, если родитель и ребенок занимаются совместными делами без негативных эмоций в процессе, то в будущем у такого малыша гораздо больше шансов избежать каких-либо трудностей в обучении, сообщает сайт «Ридус».

Читайте также: специалист рассказала, как справиться с детской истерикой.