Систему автоматической проверки домашнего задания предложили создать в России

С инициативой выступили в Министерстве цифрового развития РФ. Благодаря этому у учителей появится больше свободного времени. Однако не все согласны с этим предложением.

«Роль учителя тогда сведется на нет. Зачем учитель, если есть видеоуроки. Тогда можно организовать видеоуроки, а проверять домашнее задание будет искусственный интеллект», — сетует жительница Краснодара Юлия Власкина.

«Мне бы не хотелось, потому что учитель может лучше понять ошибки ученика, а компьютер не заменит педагога», — делится жительница Краснодара Ольга Святская.

«Учитель приходит с работы уставший и голодный, а ему нужно проверять 30 тетрадей. Если это будет делать искусственный интеллект, то учителю будет легче», — говорит жительница Краснодара Наталья Святская.

«В начальных классах выполнение домашнего задания в письменном виде — это важная часть образования ребенка. Именно в этот период идет обучение и практика. Если рассуждать предметно, то в русском языке нельзя без письма. Чем больше ребенок прописывает, тем больше у него откладывается в голове», — отмечает жительница Краснодара Татьяна Горулева.

Язык — это живой организм, который постоянно меняется, подчеркнула учитель гимназии № 25 Краснодара Евгения Константинова. По ее словам, нормы языка не стоят на месте, поэтому искусственный интеллект может не поспевать за тенденциями.

«Кроме того, важно понимать, что домашняя работа может подразумевать под собой творческое задание — сочинение. Ну и как же машина проникнется теми чувствами и эмоциями, которые передает ребенок?» — отмечает Константинова.

«Преподаватели, которые идут работать по призванию души им не жалко тратить свое время. Когда свободное время появляется, мы все равно уделяем его детям — совместному времяпровождению, работая, отслеживая динамику, отвечая на вопросы», — считает преподаватель колледжа Краснодарского государственного института культуры Елена Спасова.

Домашнее задание показывает, как ученик понимает материал и какие навыки у него формируются, отметила эксперт Центра здорового образования имени В. Ф. Базарного Людмила Клепикова.

«Поэтому компьютер не может проверять домашнее задание. Только учитель анализирует с многогранных сторон деятельность свою и ученика», — добавляет эксперт.

По словам психолога Иванны Булгаковой, ребенку с плохим поведением могут бессознательно занижать оценки, а в обратном случае — завышать.

«Поэтому с искусственным интеллектом, если это проверка в тестовом варианте, преподавателю будет легче вести свою деятельность», — отмечает психолог.

«Правительство уже одобрило создание технологического решения. Однако больше никаких подробностей о новой платформе и о том, когда она заработает, — нет. Известно, что школы будут добровольно подключаться к системе. Поэтому вопрос, доверят ли учителя проверку домашнего задания компьютеру, остается открытым», — сообщает специальный корреспондент Андрей Секретарев.

Читайте также: законопроект о запрете использования смартфонов в школах внесли в Госдуму РФ.