«Фактически мы с вами знаем, что учителя с опытом очень часто занимаются наставничеством при обучении молодых педагогов. Они очень часто занимаются методической работой, и это тоже должно учитываться, отражаться на их карьерном росте. Исходя из этого, есть разные предложения по введению новых должностей для учителей-предметников. Они могут называться старший учитель, высший учитель, учитель-наставник», — пояснил министр.
По словам Ливанова, пока никаких решений не принято, в министерстве идут обсуждения. Он добавил, что в августе подписал приказ о формировании межведомственной группы для проработки этого вопроса.
В состав группы вошли педагоги-практики, ученые, представители общественности, профсоюзных организаций. Они должны будут разработать рекомендации.
«Если изменения будут, то они должны осуществляться так, чтобы материальное благополучие и социальный статус педагога не ухудшился. Это касается не только заработной платы, но и других социальных гарантий, в том числе по досрочной пенсии», — добавил Ливанов.
Он отметил, что сейчас профессиональный рост учителя часто сдерживается отсутствием различных карьерных возможностей, сообщает ТАСС.
Лимит финансирования на капитальный ремонт многоквартирных домов в 2027 году составит 1 млрд рублей. В…
В Сочи продолжается строительство обхода Адлера. Тоннели на трассе будут самыми длинными в стране. Тоннельный…
Матч WINLINE Зимнего Кубка РПЛ прошел 3 февраля на стадионе «Аль-Нахайян» в Абу-Даби и завершился…
УФСБ России по Краснодарскому краю расследует уголовное дело о приготовлении к совершению теракта в одной…
Медучреждение в станице Новодеревянковской обновили по краевой госпрограмме "Развитие здравоохранения". В здании, которому почти 60…
Ученые провели предварительную оценку характера весеннего половодья на реках РФ и оценку ожидаемого притока воды…