В Павловском районе прошел всероссийский семинар для коррекционных школ

Например, в школе-интернате станицы Старолеушковской завели теленка по имени Сентябринка. Животное сразу стало любимицей учащихся.

«Я принимал роды вместе с ветеринарами. Она родилась не очень слабой. Игривый теленок, грызет все подряд. Сентябринка хорошая. Имя свое она получила от названия месяца, в который родилась», — сказал воспитанник специальной коррекционной школы-интерната станицы Старолеушковской Иван Коломбет.

Три коррекционных учреждения края в этом году получили по 7,5 млн рублей в рамках нацпроекта «Образование». Средства пошли на закупку оборудования и инструментов. В одной из школ полностью оснастили четыре мастерских для трудового обучения детей с ментальными нарушениями.

«Окна сами открываются в зависимости от температуры воздуха на улице. Буквально за месяц мы оборудовали все, теперь здесь выращиваем растения», — рассказала учитель растениеводства Ольга Глыбочко.

Школьники работают с животными, выращивают овощи, цветы и виноград. Они знают, что такое краскопульт и как правильно залить площадку бетоном. Если не в дальнейшей профессии, то в домашнем хозяйстве эти навыки им точно пригодятся.

Педагоги разработали уникальные программы, которые позволяют детям с особенностями развития быть полезными обществу. Передовой опыт кубанских учителей приехали перенять директора и преподаватели подобных учреждений со всей страны.

«Важно, чтобы ребята с интеллектуальными нарушениями могли социализироваться в обществе, найти свое место в нем. Нужно, чтобы такие люди нашли работу и были полезными для себя и для своей семьи», — отметила начальник управления министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Мясищева.

В Новолеушковской работает единственный в России интернат с агроуклоном. На базе школы есть училище, где дети изучают десять специальностей. Аграрное направление — одно из самых популярных. Например, Артур Садиков после выпуска устроился работать сюда же — теперь он преподаватель специальной дисциплины.

«Стараемся обучать детей не только практическим, но и теоретическим навыкам. Ученики могут выращивать огурцы, ухаживать за ними. Я делюсь с детьми своими знаниями», — поделился преподаватель специальной дисциплины Артур Садиков.

Учреждение может реализовывать все продукты и изделия, созданные мастерами и детьми. Здесь продают овощи, фрукты, саженцы, уникальные оклады и украшения для икон, швейные и столярные изделия.

«Думаю, что мои коллеги смогут перенять наш опыт, заниматься тем, чем мы здесь занимаемся. Это было бы правильно», — подчеркнула директор школы-интерната с профессиональным обучением станицы Новолеушковской Татьяна Курасова.

Школа с дополнительным заработком может позволить себе новое оборудование и расширение производственных участков. Уникальные программы кубанских педагогов теперь используют и в других регионах страны.

«Очень понравилось тепличное хозяйство. Здесь используют новые технологии в отоплении, в посадке цветочных и овощных культур. Я думаю, что этот опыт нужно использовать в Хабаровском крае», — заявил директор школы-интерната № 12 Хабаровского края Максим Лопатин.

Самым существенным достижением кубанских коррекционных школ является полное трудоустройство выпускников. Они востребованы на фермерских и личных подсобных хозяйствах, в швейном деле и в столярных мастерских.

Авторы: Мария Николаева