В Краснодарском крае завершилась неделя инклюзивного образования
Одна из них — обучение в школе. Появиться в школе на инвалидном кресле для Влада было подобно пытке. Подросток стеснялся коляски. До шестого класса, несмотря на ДЦП, он сам ходил на занятия. Затем здоровье ухудшилось. Четыре года Влад просидел в кресле и учился дома. Перенес несколько операций и сделал невозможное — встал на ноги. Но переступить порог школы в десятом классе оказалось непросто.
«И вот школу вроде ждешь, а когда она рядом, даже как-то боязно идти. Отвык я от этого, от школы, от общества в глобальном смысле», — делится Владислав Журавлев.
Одноклассники возвращения Влада ждали с нетерпением. Все это время они поддерживали его, часто приходили в гости. По словам учителей, болезнь друга сплотила класс.
«Они понимают чужую боль, они ее чувствуют. Душевными, добрыми, отзывчивыми, ласковыми. Слова у них появились теплые, хорошие, они умеют сказать, умеют поздравить. Они умеют дружно жить», — рассказала классный руководитель Татьяна Иванова.
Влад говорит, душой к школе постепенно привыкает. А вот физически посещать занятия ему пока сложно. Поэтому ходит всего на несколько уроков в неделю.
«То, что я пойду, например, на второй этаж, в 21 кабинет, на русский язык — мне нужно будет подняться на второй этаж, для этого мне нужно быть в тонусе. Перейти из одного кабинета в другой — это тоже вроде незаметно, а тем не менее, труд», — рассказывает Владислав Журавлев.
Тому, что внук смог преодолеть свои страхи, радуется бабушка. Она говорит, общение для Влада — лучшее лекарство.
«Человеку надо жить, надо в общество идти. Как можно больше надо стремиться к тому, чтобы он был привязан к обществу, не отделен, не обеднен общением. Для человека это очень важно», — рассказывает Валентина Журавлева, бабушка Влада.
На Кубани 25% школ готовы принимать на обучение детей с серьезными заболеваниями. Только в 2012 году в крае на эти цели выделили больше восьми миллионов рублей. В школах сделали капитальные ремонты, закупили оборудование.
«Это, конечно, переоборудовать помещения, туалетные комнаты, санитарно-гигиенические комнаты. Создать библиотеки доступные, пищеблоки, спортивные залы, потому что просто организовать подъезд ребенка и его возможность войти в школу — этого мало», — рассказала начальник отдела коррекционных учреждений министерства образования и науки Краснодарского края Елена Хуторная.
«Мы будем перестраивать данный спуск, чтобы был доступ в столовую детям с ограниченными возможностями здоровья. Аналогично будем перестраивать, чтобы был доступ в актовый зал. А также будем делать лифт, чтобы можно было подняться на второй этаж», — рассказала директор СОШ №71 Светлана Чернявская.
А тем, кто не может выйти из дома, на помощь приходит Интернет.
«В этой краснодарской школе учатся 23 ребенка с ограниченными возможностями здоровья. двенадцать из них ходят на занятия каждый день. Остальные получают знания дистанционно. В кабинет информатики, утром здесь проходят обычные уроки. После обеда — дистанционные занятия. Например сейчас идет урок истории. Девятиклассник общается с учителем с помощью современных технологий», — рассказывает корреспондент «Девятого канала» Юлия Кишинева.
В крае сегодня завершилась неделя инклюзивного образования. Ее придумали, чтобы привлечь внимание общества к проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья. На классных часах, конференциях и родительских собраниях подростки и взрослые обсуждали, как сделать школьную жизнь для больных детей максимально проще.
«Очень люблю ходить в школу, чтобы с друзьями чаще видеться, чтобы больше знать», — рассказала ученица Анастасия Жмур.
Для каждого из этих детей школа — еще один шаг к нормальной жизни.
Авторы: Юлия Кишинева
