В колледже станицы Ленинградской начали готовить учителей казачьих классов
Первое и самое главное отличие от обычных студентов — это казачья форма. Ее девушкам выдали сразу после поступления в Ленинградский социально-педагогический колледж. Уже два месяца они учатся в группе казачьей направленности. Шли сюда по желанию.
Екатерина Свистун из станицы Староминской семь лет пела в народном хоре, ей близки казачьи песни, культура и традиции. Поэтому в такой экспериментальной группе обучается с удовольствием.
«В отличие от других студентов мы знаем больше о культуре родного края, о культуре родной станицы, в которой живем и учимся. И форма красивая», — делится студентка группы казачьей направленности Ленинградского социально-педагогического колледжа Екатерина Свистун.
Образовательная программа у студентов-казачек стандартная, но огромная разница во внеклассной работе. В колледже к экспериментальному набору подготовились, закупили специальную литературу и заручились поддержкой казачьего общества.
«За два месяца, которые у нас учатся, они уже дважды побывали в Краснодаре, они были в «Атамани», принимали участие в параде расчетов. Это был достаточно интересный опыт, первый опыт, когда девушки в едином казачьем строю», — рассказывает директор Ленинградского социально-педагогического колледжа Владимир Бауэр.
Кстати, смотрятся они довольно гармонично. У этих студенток есть строевая подготовка в отличие от учащихся других факультетов. Зато будущие учителя в форме смогут даже первоклашкам объяснить, как чеканить шаг.
Строевая подготовка есть во всех классах казачьей направленности, и учитель обязан быть примером. Уже в 2019 году 25 подготовленных учителей-казачек придут работать в кубанские школы.
«Предполагается, что проходить практику и работать эти студенты пойдут в школы и классы казачьей направленности. Таких только в Ленинградском районе 68, так что особенная специализация будет востребованной», — говорит директор школы № 1 станицы Староминской Евгения Кухтина.
Четыре года назад, когда в крае только начинали создавать казачьи классы, учителям пришлось очень непросто. Весь материал они собирали сами по крупицам.
«Сегодня уже есть возможность получить образованных выпускников учреждений среднего профессионального образования, которые придут к нам готовые не только к учебной деятельности, но и к внеклассной работе в рамках казачьего воспитания, образования детей», — отмечает Кухтина.
Так что от будущих учителей-казачек в школах ждут не только глубоких знаний предмета, но инновационных форм работы с детьми.
Авторы: Мария Николаева
