В 30 школах Кубани в новом учебном году запустят цифровую платформу «СберКласс»

Предполагается, что она поможет ученикам получить через интернет дополнительные знания по основным предметам. Систему уже протестировали в нескольких образовательных учреждениях, в том числе в Краснодаре.

Нововведение взволновало родителей. Одни поддерживают начинание, видят в нем пользу, другие боятся негативных последствий такого формата обучения.

Образование постепенно переходит на цифровой формат. Конечно, не полностью, но медленно и верно использование современных технологий в школах становится все шире. Как всегда это бывает, все новое не воспринимается обществом однозначно. Есть противники и сторонники. Сейчас родители кубанских школьников обсуждают цифровую образовательную платформу «СберКласс», которая с каждым годом охватывает все больше и больше учебных заведений.

«Мы опасаемся. Но чтобы составить свое мнение по поводу процесса, нужно знать, что это за процесс. Дело в том, что в нашей школе пока нет информации ни у учителей, как я поняла, ни, тем более, у родителей. На самом деле родители узнали из газеты, что наша школа находится в образовательном эксперименте с этой цифровой платформой», — рассказывает мама школьника Наталья Ястребова.

Дистанционное обучение во время карантина оставило у многих неоднозначное послевкусие. Теперь часть родителей учеников краснодарской школы № 37 боится, что работа на новой цифровой платформе станет повторением этого опыта.

«Когда все через компьютер, то потом психованные дети к вечеру. Они устают абсолютно: глаза болят, голова болит, уже никто ничего не хочет. И на самом деле не 15 минут, не 20 этому уделяется, а гораздо больше времени. И когда они делают ошибки, задания приходится переделывать. Все это объясняется родителем, а не преподавателем, как это должно быть», — делится мама школьников Дарья Орлова.

«Никто не проводил никаких исследований, как это влияет на здоровье детей, как изменится их психологическое состояние, будут или нет какие-то неврологические изменения при работе на платформе. Кто за этим будет следить?» — спрашивает мама школьников Елена Мороз.

Выслушав чаяния родителей и их многочисленные вопросы, мы отправились за ответами в школы и краевой минобр. Там нам рассказали, что эксперимент начался в 2019 году. Тогда в России в нем приняли участие пять регионов. В 2021 году их уже 70, и Краснодарский край в их числе.

«Было дано поручение президентом Российской Федерации: разработать образовательную платформу, которая бы удовлетворяла требования органов власти, родителей, детей. Сбербанк — один из первых, кто предлагает вот такую платформу», — комментирует начальник управления министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Мясищева.

В министерстве нас также заверили, что новая платформа не подразумевает перехода на дистанционную форму обучения. Она будет использоваться педагогами как дополнительный источник материала для углубленного преподавания основных предметов.

«Все мы понимаем, что выходить за рамки учебника нужно, чтобы иметь расширенные знания по предмету для того, чтобы отрабатывать навыки для использования в учебном процессе и дальше в жизни, поэтому эта платформа нужна для того, чтобы не останавливаться в рамках учебника, а использовать еще и дополнительные материалы», — поясняет директор школы № 71 Краснодара Светлана Чернявская.

Чтобы работать на новой цифровой платформе, учителя прошли переобучение. В школах сейчас устанавливают новое оборудование — компьютеры, электронные панели, проводят скоростной интернет. Новая техника появится и в домах учащихся.

Платформа содержит в себе методические рекомендации для учителей и задания для школьников. Весь процесс под контролем педагогов и родителей. У каждого ученика личный кабинет, куда имеют доступ и родители, и педагоги.

«Это персонализированная система обучения: под каждого ребенка строится свой путь развития, каждый учитель старается направлять, дети все равно вносят свои коррективы. Это детям, конечно, понравилось — это красочно, понятно. Опять же оборудование, техника, ноутбуки. Для них техника — это что-то новое, интересное», — говорит учитель математики школы № 71 Краснодара Павел Дубовин.

«Здесь нет никакого опасения в том, что оно может увеличить объем домашнего задания, объем нагрузки, объем нахождения ребенка в интернете с цифровыми устройствами. Такого риска быть не может. Все это корректируется учителем. Дети наши, так или иначе, сидят в интернете, а мы можем направить время нахождения в интернете в правильное русло», — подчеркивает директор гимназии № 6 Сочи Ольга Безверхая.

Во всем есть свои плюсы и минусы. Делать заключительные выводы по поводу нововведений рано — пока они на стадии эксперимента. Оценить современные технологии и методики в этом году смогут гораздо больше жителей Краснодарского края. С сентября в проекте будут участвовать более 30 школ Кубани.