Педагоги детсадов со всего края делились опытом на форуме в Армавире
Форум работал в течение двух месяцев и завершился в Армавире. Там он собрал больше 400 работников системы дошкольного и профессионального образования, а также заместителей глав администраций со всего края.
На итоговом совещании не только делились успехами, но и обсуждали, как решается проблема с очередями и каким должен быть детский сад будущего.
В детском саду Ленинградского района четвертый год успешно работают с детьми, у которых сложные диагнозы: ДЦП, аутизм и нарушение опорно-двигательного аппарата. То, как педагогам удается адаптировать дошколят, оценили на краевом уровне. Сад в Ленинградском районе вошел в 10-ку лучших — тех, кто получил губернаторские премии по 700 тысяч рублей за инновационные разработки. Своим опытом заведующая садом Людмила Куликова поделилась в Армавире на краевом форуме по дошкольному образованию.
«Когда дети занимаются у учителя-логопеда, учителя дефектолога, посещают плавательный бассейн, занимаются у музыкального руководителя, затем они проходят в обычную нормативную группу вместе с мамой, за руку. И они социализируются уже в группе», — рассказывает заведующая детским садом №1 станицы Ленинградской Людмила Куликова.
Сад в Ленинградском районе стал удачным примером инклюзивного образования, когда дети-инвалиды развиваются вместе со здоровыми. Успешно обучать каждого ребенка, по мнению Людмилы Куликовой, помогают современные игры и программы. Сотрудники детских садов со всего края смогли выбрать на форуме оборудование для своих учреждений.
«То, каким оборудованием должен быть окружен дошкольник, можно посмотреть на выставке, которую специально приурочили к работе форума. Здесь представлено несколько сотен развивающих игр и методических пособий. Все они направлены на всестороннее развитие ребенка, но есть и очень удивительные и уникальные экземпляры. К примеру, рисование специальными красками по воде позволяет ребенку развивать абстрактное мышление», — передает корреспондент «Девятого канала» Ирина Патронова.
Игры в сторону, когда на обсуждении проблема очередей в дошкольные учреждения. В крае в них сейчас значатся более 100 тысяч детей от рождения до семи лет. Решить проблему с дефицитом мест помогут деньги из федерального и краевого бюджетов.
«Пять миллиардов рублей — это старт решения этой проблемы. Сейчас уже строится большое количество садов. Реконструируются, строятся и капитально ремонтируются 143 объекта. На сегодня более четырех тысяч мест уже введено, уже пришли дети в них. До конца года благодаря завершению строительства еще шесть тысяч мест будет введено», — комментирует министр образования Краснодарского края Наталья Наумова.
Увеличение числа яслей, групп кратковременного пребывания и семейных детских садов тоже помогут улучшить ситуацию. На форуме отметили: важно не только найти место, но и дать ребенку базовые знания для поступления в школу. На это направлен новый федеральный закон, по которому дошкольные учреждения признали первой ступенью образования.
Участники форума признают: наступает новый виток развития, которому необходимо современное поколение воспитателей. И, похоже, эта смена уже появляется. В 2013 году впервые за много лет в педагогические учреждения края конкурс был четыре человека на место.
Авторы: Ирина Патронова
