В краснодарской школе № 91 дорога к знаниям начинается с пандусов и тактильных дорожек. Здесь занимаются дети с поражением центральной нервной системы, опорно-двигательного аппарата, слепые и слабовидящие.
«Коридоры и кабинеты коррекционной школы буквально наполнены сенсорикой. На стенах — популярные у детей бизиборды. На самом деле, такие игрушки — отличные помощники в развитии мелкой моторики. Также установлены столы для сэнд-арта. Рисование песком помогает успокоиться, сосредоточиться. И потренировать подушечки пальцев — особенно чувствительные у слепых и слабовидящих», — сказала корреспондент Мария Гнездилова.
Уроки здесь отличаются от обычных. Некоторые занятия проходят в индивидуальном формате. В кабинете химии таблица Менделеева на шрифте Брайля. А на информатике используют специальный дисплей — по сути, компьютер для слепых.
«Компьютер для брайлистов, в котором все пишется по Брайлю, где ты можешь прочитать текст, а не прослушать голосовое — это очень важно. Потому что голосовой тебе не всегда скажет, какую ошибку ты допустил», — поделилась ученица специальной (коррекционной) школы № 91 Краснодара Эвелина Байдикова.
Благодаря участию в национальном проекте «Образование» в этом году школа закупила новое оборудование. С его помощью ученики будут пробовать себя в разных творческих направлениях, что поможет в дальнейшем определиться с профессией.
«Все наши дети участвуют в соревнованиях — краевых, федеральных, которые организуются именно для детей с ОВЗ. Естественно, участвуют в конкурсах, каких-то научных работах», — отметила директор специальной (коррекционной) школы № 91 Краснодара Ольга Головина.
Сегодня на Кубани работают больше 50 коррекционных образовательных учреждений. В них учатся свыше 8 тыс. человек. Социализируют их с самого юного возраста. Детский сад № 193 в краевом центре воспитывает малышей с аутизмом и задержкой развития. Физкультура здесь — одно из главных занятий. На детях жилеты-утяжелители. Они помогают малышам лучше ориентироваться в пространстве. Занятия проводят квалифицированные специалисты — логопеды, дефектологи, психологи, в помощь им — специальное оборудование.
Когда Вероника пришла в детский сад, она не могла даже говорить. Теперь 6-летняя девочка готовится пойти в школу.
«Отдельно работа с ребенком без родителей невозможна. Мы работаем не только с детьми, но и полностью с семьями, погружаемся в их социум. Для того, чтобы они точно также плодотворно могли с детьми и дальше работать», — сказала заведующая детским садом № 193 Краснодара Валентина Кереселидзе-Алексеенко.
Особенные дети ежедневно общаются в саду с другими дошколятами. Это помогает сократить, а в будущем, возможно, и полностью стереть грань между ними. Это и есть главная цель инклюзивного образования.
Кадрами из сочинских гор 3 ноября поделилась местная жительница в соцсетях. Девушка засняла на видео…
Сообщения о неприятном запахе горелого в воздухе появились в соцсетях жителей краевой столицы около 16:30.…
Авария с участием грузового автомобиля, перевозившего асфальт, произошла на трассе между Новороссийском и Геленджиком. В…
Пробка перед пунктами ручного досмотра со стороны Керчи начала образовываться после полудня 3 ноября. К…
В этом году Sochi Fashion Week проходит с 1 по 5 ноября. На неделе моды…
О возгорании на судне, стоящем на улице Набережной, 3 ноября стало известно из социальных сетей.…