Международная «олимпиада детей-волшебников» прошла на Кубани
Они прошли обучение в Центрах информационного восприятия, где учились искусству видеть в темноте. В этот лагерь, помимо зрячих детей также приехали слепые и слабовидящие.
Черные очки на глазах не пропускают даже лучи света. Но дети с легкостью попадают в кегли мячом. Это метод так называемого инфовидения, автором которого является Марк Комиссаров. В США он руководит центром помощи слепым детям, в котором он обучает детей видеть без зрения. Причем, как говорит сам автор методики, в этом нет ничего фантастического.
«У человека, кроме пяти каналов информации, есть шестой, который получает эту инфу напрямую, и это дает возможность человеку получить полную информацию. Эта способность есть у каждого человека, просто у тех людей, которых мы считаем ясновидящими, она спонтанно включилась в работу, а у всех остальных она не дремлет», — уверен автор методики прямого информационного воздействия Марк Комиссаров.
Любой, утверждает Марк, может, например, узнать, какой фильм записан на компакт-диске, просто посмотрев на него и прочесть газету с темной повязкой на глазах.
Если зрячие дети хотят научиться интересной методике, чтобы расширить свои возможности, то для слабовидящих детей это надежда лучше познать мир. Айгерим Ботаева из Казахстана пока читает только по методу Брайля. С рождения она почти ничего не видит. Здесь она впервые попробовала метод инфовидения и уже начала делать первые успехи.
«Я попробовала первый раз и как бы почувствовала, когда раскладывали по цветам. Цвет не могла определить, просто интуитивно тянуло, кажется, что туда вот нужно положить», — рассказывает Айгерим Ботаева, ученица школы-интерната для слепых и слабовидящих детей города Алматы.
Наравне с остальными детьми Айгерим решила поучаствовать в соревновании по дартс.
Вместе со слабовидящими детьми из школы-интерната приехали психологи. По их словам, метод довольно спорный, но он помогает наладить общение между зрячими и незрячими.
«Их психологическое состояние становится более уравновешенным, они становятся уверенными в себе, у них появилось стремление. У нас очень большая проблема в том, что они апатичны. Зрячие проникаются состоянием незрячих, а незрячие проникаются состоянием зрячих — вот это, наверное, волшебство», — признается Жанна Ибрагимова, психолог школы-интерната для слепых и слабовидящих детей города Алматы.
Айгерим призналась: эта методика помогла ей поверить в себя и в свои возможности. Она уже решила, что в будущем станет переводчиком, чтобы помогать одним людям лучше понимать других.
