Медведев выделил четыре приоритетных направления развития образования

В первую очередь, глава правительства выделил создание современной инфраструктуры в школах.

«Мы вводим образовательные стандарты по всем школьным предметам. Они соответствуют лучшим практикам, как принято говорить. Но очевидно, что эти стандарты не будут работать в полном объеме, если мы не создадим для них необходимую инфраструктуру. Проще говоря, можно повышать требования по различным дисциплинам, по химии или биологии, но без нормальной лабораторной составляющей ни один преподаватель, даже при наличии компьютера и всего остального, научить химии или биологии не сможет», — подчеркнул премьер.

Он добавил, что все новые школы должны создавать с расчетом на новые классы и лаборатории, которые соответствовали бы самым высоким образовательным стандартам.

В качестве второго направления Медведев отметил подготовку квалифицированных кадров. По его словам, необходима модернизация среднего профессионального образования, а также нужно закупить современное оборудование и подготовить преподавателей, которые смогут эти стандарты донести до своих студентов.

Третьим приоритетным направлением Медведев назвал развитие высшей школы. Он поставил задачу выстроить на базе ведущих университетов систему создания и продвижения инноваций, которая позволит университетам зарабатывать на своем интеллектуальном продукте. Кроме того, по словам премьера, необходимо повысить конкурентоспособность и закрепиться на высоких позициях в международных рейтингах.

Четвертое направление, на которое нужно обратить внимание, по мнению главы правительства, — доступность качественного образования.

«Существует реальный дефицит качественного образовательного контента, поэтому нужно создать специализированные сетевые ресурсы, которые могут быть протестированы специалистами и встроены в университетские программы (такие ресурсы уже есть, но их немного) и которыми будут пользоваться студенты и преподаватели не только в нашей стране, но и соотечественники за рубежом», — отметил Медведев.

Он также подчеркнул, что могут быть рассмотрены и другие направления развития образования, сообщает пресс-служба Правительства РФ.