Мастер-класс для школьников: как на Кубани проходит фестиваль «Nauka 0+»
В краевой столице ученики побывали на мастер-классах в Исследовательском институте масленичных культур. Его специалисты рассказали детям, чем могут болеть растения, и как их лечить. А еще школьникам предложили самим вырастить грибы.
Грибковых заболеваний, которые поражают растения, очень много. Они могут изменяться, а значит, необходимо каждый раз искать новые лекарства. Этим и занимаются исследователи краснодарского центра. Чтобы узнать, что за паразит атаковал подсолнечник, сою или рапс, его нужно отделить от растения и поместить в питательную среду. А уже потом можно разрабатывать средства противодействия.
«Мне биология нравится. Очень хорошо нам объяснили, как в живой микрофлоре развиваются грибы, бактерии, болезни, как от них избавляются», — говорит ученица школы № 100 Краснодара Дарьяна Черенкова.
«Это нужно, чтобы выращивать хороший урожай, чтобы как можно больше получить разных продуктов. Чем здоровее урожай, тем лучше», — делится ученик школы № 100 Краснодара Михаил Косов.
«Сделай свое открытие» — это один из девизов фестиваля. Основная цель — приобщение детей к науке. Форум способен дать им почувствовать себя инженерами, изобретателями, заложить в них интерес и любовь к науке, воспитать новое поколение прогрессивных российских ученых и повысить престиж профессии.
«Дети могут выбрать специальность, которая будет важна на протяжении жизни. Можно найти работу, на которую ты будешь идти с большим удовольствием со студенческих лет и до глубокой старости. Все это может обеспечить научная деятельность», — отмечает заместитель директора ВНИИМК Марина Трунова.
«Современный школьник изголодался по такому формату. Мы преподносим все в научно-популярной форме. У нас есть даже хэштег: «Люби науку, наука — это круто». Это поможет вовлечь детей в эту отрасль», — заявляет начальник отдела министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Михаил Шарафан.
Школьники под руководством научных сотрудников сделали феромонные ловушки для вредителей. С помощью таких приспособлений аграрии могут вовремя понять, что тот или иной паразит собирается уничтожить урожай, и пора обрабатывать поля. К примеру, в этом году в крае расплодились гусеницы хлопковой совки.
«Каждую культуру вредитель заселяет в разное время. Например, подсолнечник заселяют в две фазы развития. Первое поколение вредителя попадает туда во время бутонизации. Второе поколение активизируется, когда подсолнечник начинает цвести», — подчеркивает старший научный сотрудник ВНИИМК Надежда Бушнева.
Фестиваль стал одним из самых масштабных в России социальных проектов в области популяризации науки среди молодежи. Отклик у подрастающего поколения уже есть. За шесть лет многие дети захотели связать свою жизнь с научными исследованиями.
Авторы: Ксения Галич
