Крившенко: мы растим поколение, которое гордится подвигом предков

Заместитель министра образования и науки Краснодарского края, участник программы «Время героев», награжденный Орденом Мужества, медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени, медалью «За отвагу» и медалью Суворова, Сергей Крившенко рассказал, как на Кубани развивают патриотическое воспитание, привлекают ветеранов к работе с молодежью и каким видят выпускника кубанской школы через 10 лет.

— Что школы Краснодарского края уже делают для того, чтобы дети изучали историю страны и понимали цену мужества, ответственности и служения Родине?

— Уже завтра наши выпускники встанут в авангард развития страны, поэтому вопрос исторической памяти и готовности к служению Родине перестает быть просто частью школьной программы. Это фундамент нашей безопасности и суверенитета.

Масштабы системы образования Краснодарского края обязывают нас работать системно. В 2025–26 учебном году у нас работают 1 252 школы, где учатся около 780 тысяч детей, из них порядка 68 тысяч — первоклассники, которые только начинают свой путь познания России. Чтобы каждый из них понимал цену мужества, ответственности и служения Отечеству, мы выстроили комплексную работу.

Во-первых, это глубокая система непрерывного казачьего образования. На сегодняшний день она охватывает около 5,5 тысяч классов и групп казачьей направленности. Для нас казачество — это не фольклорный элемент, а уникальный исторический пример воинского сословия, где понятия чести, дисциплины и защиты рубежей были основой жизни с ранних лет. В этом году эта сеть расширится еще больше: мы открываем восьмой казачий кадетский корпус на 600 мест.

Во-вторых, мы возвращаем школе практическую подготовку к защите Родины. С 2026 года на Кубани запущена единая региональная программа внеурочной деятельности по начальной военной подготовке для всех 10-х классов. Патриотизм должен опираться на реальные навыки. Недавно на профильном форуме наши педагоги прошли практические занятия на восьми учебных станциях — от тактической медицины до основ связи. Теперь этот опыт они передадут старшеклассникам.

В-третьих, мы говорим с детьми на языке современных технологий войны и мира. В марте 2026 года в Краснодаре открылся высотный БПЛА-полигон высотой около 9 метров и площадью более 350 кв. м. Это не кружок авиамоделирования. Это площадка, где школьники изучают аэрофотосъемку, основы навигации, конструирование и применение беспилотных систем — то, без чего сегодня невозможно представить ни современную армию, ни мониторинг урожая, ни поиск потерявшихся людей. Здесь теория сразу встречается с практикой.

Тысячи наших учителей ежедневно показывают детям примеры настоящего служения. Наша задача как региональной власти — дать им лучшую инфраструктуру и самые современные инструменты. Мы не воспитываем агрессию. Мы растим поколение, которое знает свои корни, гордится подвигом предков и технологически готово защищать свою землю, семью и будущее России.

— Насколько важно сегодня привлекать участников боевых действий, ветеранов и участников СВО к работе со школьниками и студентами? В каком формате такие встречи наиболее эффективны?

— Сегодня привлечение участников боевых действий, ветеранов всех поколений и наших парней, вернувшихся со специальной военной операции, к работе с молодежью — это не просто важная часть воспитательной работы. Это стратегическая необходимость для сохранения исторической правды и формирования кадрового резерва страны.

Посмотрите на цифры: только в 2025 году почти 1,9 тыс. участников СВО подали заявки на участие в нашей региональной кадровой программе «Герои Кубани». Эти люди уже доказали свою эффективность в самых сложных условиях, они обладают уникальным жизненным опытом, стрессоустойчивостью и пониманием истинной цены слова офицера. Мы видим их будущими управленцами, наставниками и директорами школ. Их пример снимает дистанцию между поколениями гораздо эффективнее любых методичек.

Ветеран может говорить об ответственности за свои поступки, осознанном выборе профессии, взаимовыручке, лидерстве и прикладных навыках вроде оказания первой помощи так, как никогда не скажет штатный педагог или приглашенный психолог. Его слово имеет абсолютный вес, потому что оно подкреплено делом. Именно поэтому мы глобально встраиваем работу героев с учениками в образовательный процесс.

Что касается форматов, то классические уроки мужества никто не отменял. В течении всего учебного года  ветеранские организации в муниципалитетах Кубани провели целую серию таких встреч, и этот формат показал высокую вовлеченность школьников. Однако наиболее эффективными сегодня становятся другие площадки.

Формат «Разговоры о важном» с открытой дискуссией. Когда после официальной части студент или старшеклассник может задать ветерану любой неудобный вопрос о долге, страхе перед первым боем или о том, как вернуться к мирной жизни. Живая, честная беседа работает безотказно.

Военно-патриотические сборы. Здесь ветераны выступают не лекторами, а кураторами команд. Совместное занятия по тактической подготовке, ориентирование на местности или тактическая медицина превращают теорию в практику.

Мы уходим от формализма. Молодежь прекрасно чувствует фальшь. Поэтому задача системы образования сегодня — дать нашим защитникам микрофон, предоставить площадку и помочь им грамотно упаковать свой боевой и жизненный опыт в понятные ребятам смыслы. Героизм должен быть современным, живым и прикладным. И те 1,9 тысячи заявок в программу «Герои Кубани» подтверждают: наши парни готовы делиться этим опытом ради будущего Кубани и всей России.

— Каким вы видите выпускника кубанской школы через 10 лет: какими знаниями, ценностями и личными качествами он должен обладать, чтобы быть успешным и полезным своему региону и стране?

 — Если говорить прямо, каким мы видим выпускника кубанской школы через 10 лет, то это человек, на котором будет держаться экономика и безопасность юга страны.

Во-первых, это прагматик с четким пониманием своей пользы. Нацпроект «Молодежь и дети» ставит задачу к 2030 году выстроить систему профориентации так, чтобы она охватила всех школьников без исключения. Мы больше не позволим талантам уходить в никуда или уезжать из региона просто от скуки. Выпускник должен приходить на предприятие — будь то завод в Краснодаре, порт Новороссийска или агрокомплекс под Тимашевском — уже зная, что он там делает. Его знания должны быть прикладными. Он умеет работать руками и головой одновременно.

Во-вторых, это человек со стержнем. Наша цель — довести участие молодежи в проектах развития и патриотического воспитания до 75%. Что это значит на практике? Что три четверти молодых людей пройдут через реальные дела: волонтерство, сложные туристические маршруты, работу в поисковых отрядах, защиту своих проектов перед экспертным сообществом. Они будут знать цену командной работе и физической усталости. Мы воспитываем поколение, которое психологически устойчиво к давлению и физически готово к сложным условиям. Люди, которые не паникуют, когда случается шторм, прорыв трубы на теплотрассе или сложная производственная задача.

В-третьих, это носитель нашего кода, который при этом смотрит в будущее. Мы вкладываемся в инфраструктуру: открываем центры цифрового образования, кванториумы, современные лаборатории. Но высокие технологии для нас — не самоцель. Выпускник применяет нейросети и беспилотники не ради красивых презентаций, а чтобы повысить урожайность пшеницы на полях его малой родины или оптимизировать логистику зерновозов. Он любит свою станицу, знает историю своего рода и понимает, за что именно отвечает перед предками и потомками. Эти три вещи — ответственность перед обществом, связь с родной землей и готовность к любым вызовам — неразделимы. Одно без другого здесь, на Кубани, не работает.

Читайте также: Сергей Крившенко рассказал, почему патриотическое воспитание сейчас должно строиться на личном примере, исторической памяти и реальных делах.